“春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干”，当理想成真时，作为一位普通的教师，我以自己的努力践行着就业时的承诺，以高远的目光、清晰的思路、求真务实的作风，为党的教育事业奉献自我，赢得了全校师生的一致好评。
一、热爱教育事业，不断提高自身思想素质
自参加工作以来，我始终把不断提高自身素质作为挑战自我的目标，自我加压。一是坚持政治理论学习，结合工作实际，我认真学习了邓小平理论，“三个代表”重要思想等，坚持学习《教师法》、《教师职业道德行为规范“十不准”》等，力求在思想上、行动上与教育路线、方针、政策保持高度一致。二是坚持为人师表，严格要求自己，关爱学生，以情感人，以理服人。曾在第二届“全国教师语言文字基本功大赛”中获三等奖，获延安市“优秀少先队辅导员”荣誉称号、在子长县教育局举办的全县农村中小学现代远程教育工程“模式二”技能比武竞赛二等奖、子长县教育信息网“优秀通讯员”等。
二、践行教学改革，积极落实素质教育
随着课改的深入，作为一名教师，我每学期大量订阅教育教学杂志，及时了解教育改革的新动向，捕捉教学发展的新信息，掌握教学课改的新方法，改变单一教学方法，以 “教师为主导，学生为主体”，注重学生的个性发展，在课堂上要交换角色，使学生产生平和心理，从而形成一个无拘无束、和谐融洽的教学环境，为学生学习营造一个最佳氛围。我把自己工作中的得失总结成经验，尝试着写了许多论文，如《让读奏响课堂的主旋律》、《浅谈新课改下的语文阅读教学》、《新课程背景下老师角色转换过程中存在的误区及对策》等多次在子长县教育局及子长县教研室组织的活动中获奖，论文《浅谈多媒体在语文教学中的运用》、《甘露润芬芳 特色育新人》被延安市教育学会分别评为一、二等奖；案例《生动的昆虫世界》获延安市小学科学综合实践课程二等奖。论文《浅谈培养小学生的自学能力》在陕西省农村学校教育教学成果评审中获二等奖。
三、注重教育科学研究， 提高教育教学质量
在生活中我是一位开朗、乐观向上的同志，与周围同事的关系融洽，并能积极主动的帮助他人，注重团队协作精神，待人真诚，与人为善，一切以集体利益为重，以工作为先，不计较个人得失。我积极参加学校各项工作，并注重教科研领域的研究与新课程探究教学的研究，曾参加全国教育科学“十二五“规划教育部规划课题《 “少教多学”在中小学语文教学中的策略与方法研究》、陕西省教育科学“十一五“规划教育部规划课题《新课程国标本小学语文实验教材特色与学生语文学习质量评价研究》并获”课题优秀教师”、教育部中国教师发展基金会重点科研课题《教学多样化与素质教育》的子课题《小学数学课堂教学有效性的研究》，撰写的课题成果多次获奖。
四、与时俱进不停息，引领教师专业化发展
时代在进步，教育在发展。作为一名教师，在思想上、行动上，尤其是在教学工作上，必须与时俱进，我清楚地意识到这一点。因此，在中专毕业后，我又参加了大专及本科的进修学习，并于2010年7月毕业中央广播大学中文系。21世纪是信息技术的高科技时代，我陆续参加了信息技术骨干教师的各级培训、 “英特尔未来教育”学习、中小学科技辅导员培训、还多次参加“国培计划——陕西省中小学网络研修与校本研修整合培训项目”、“国培计划——中西部农村骨干教师培训项目”并被评选为“优秀学员”。小学语文课件《嫦娥奔月》曾获子长县教育局信息技术教育成果评选活动一等奖；小学语文《云房子》和《狼和小羊》获延安市教育局中小学教师课件制作奖。为了使信息技术在教学上的应用加以推广，本人还多次进行校本培训，提高教师的信息技术整体能力，真正起到了引领和辐射作用，教师运用信息技术的技能不断得到提升，而素养与技能提升的同时，也促进了教育教学工作的管理。
成绩也好，荣誉也罢，它们只能代表过去，它们将是我前进的动力，我将永远以一团激情之火，投身于教育教学工作之中。
法国作家罗曼罗兰曾说过：“要播撒阳光到别人心中，总得自己心中有阳光。”我时常想，我们作教师的，每天教育学生，也应该扪心自问，自己的心中是否拥有这片阳光呢？在学校，我与同事之间和睦相处，与科任老师之间团结协作，努力以宽容、谅解待人，规范自己的言行道德，在领导分配的任务面前，默默接受，在荣誉面前不去争去抢，我想，用实际行动能够证明一切。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。教师任重而道远，而我只是千万教师中最普通的一名，我将继续向前辈们、优秀的同事们学习，刻苦钻研，不图名利，脚踏实地默默无闻地工作。为了我一生无悔的教育事业，我愿是春蚕，吐尽最后的丝；我愿是蜡烛，流干自己的泪。
